Team bullismo e cyberbullismo

Il team bullismo e cyberbullismo è presente in ogni Istituto con il compito di coordinare le azioni di prevenzione e contrasto al bullismo  previste dalla Legge n. 71/20217 e dalle linee di orientamento del MIM.

In caso di necessità, è possibile compilare il Modulo prima segnalazione di presunti casi di bullismo e cyberbullismo; oppure contattare direttamente il referente per discutere ed eventualmente compilare assieme il modulo;

E’ garantita la massima riservatezza.

Luoghi in cui viene erogato il servizio

Compilando il  modulo, si segnala un episodio di prepotenza o prevaricazione che provoca un disagio. La segnalazione ha lo scopo di avviare una valutazione del caso per tutelare la dignità e il benessere degli studenti.

Nessuna scadenza.

CONTATTI

federica.grando@liceoconegliano.it

Struttura responsabile del servizio

Dirigenza

Staff composto dal Dirigente e dai suoi collaboratori, assicura la gestione unitaria delle istituzioni scolastiche e rappresenta legalmente l'istituzione.

In collaborazione con il team bullismo, in questo Istituto viene attivato il progetto degli “Ambasciatori contro il bullismo e cyberbullismo". Studenti del triennio vengono formati per attuare degli interventi in Peer to Peer di sensibilizzazione sulle tematiche del bullismo, nelle classi prime e seconde. Gli ambasciatori possono diventare un punto di riferimento per gli studenti che necessitano di un aiuto.

Inoltre il team, opera in sinergia con il referente benessere, referente CIC, referente inclusione e psicologa d’istituto, sempre con l'intento di supportare gli studenti e garantire il benessere.

Il servizio serve principalmente a prevenire, riconoscere e gestire tempestivamente ogni forma di violenza verbale o digitale, per garantire agli studenti un ambiente sicuro ed inclusivo.  Serve a combattere situazioni di discriminazione, sviluppare empatia e solidarietà.

Il servizio promuove il benessere di alunni e docenti, tutelando la legalità e difendendo i diritti di ciascuno. Tutte le azioni previste dal team privilegiano una preventiva-educativa, rispetto ad una punitiva-sanzionatoria, facendo leva sulle competenze sociali ed emotive dei ragazzi.